Статистикалық мәліметтер

Сабақтың тақырыбы
Theme of the lesson:

Сабақ мақсаты

Lesson objectives:

Электрондық кестеде қолданылатын мәліметтер форматтарын білу

To knowledge of data formats used in the spreadsheet

СРЗНАЧ функциясын қолданып орта бағаны есептеу

СЧЕТЕСЛИ функциясын қолданып күндерді санау

ЕСЛИ және ОКРУГЛ функцияларын қолданып, оқушының қай категорияға жататынын анықтау.

Оқушылар:

Мәлімет форматтарын түсіндіру,

Абсолютті және салыстырмалы сілтемелерді түсіндіру

Статистикалық функцияларды қолдануды түсіндіру

(сөйлеу және оқу дағдыларын дамыту)

Дағдылық құндылықтар

Жұптық тапсырмаларды орындау барысында жылы қарымқатынастарды дамытып, ынтымақтастық дағдылар орнатып, сындарлы көзқарас пен сыни ой дамытылуға бағытталған дағдылық құндылықтар қарым-қатынас арқылы дамытылады. .

Академиялық адалдық: басқа адамдардың идеялары мен ойларын құрметтеу академиялық адалдық принциптерін сақтаудан тұрады.

Interdisciplinary contacts:

Пәнаралық байланыс

Terminology

Терминология

Statistics – статистика – статистика

Data – информация – мәлімет

Arithmetic – арифметика – арифметика

Obligatory statistics — обязательная статистика – міндетті статистика

Reference – ссылка – сілтеме

Absolute reference – абсолютный ссылка – абсолютті сілтеме

Relative reference – Сравнительный ссылка – салыстырмалы сілтеме

Cell – клетка – ұяшық

Formula – формула – формула

General – общий – жалпы

Numerical – числовой – сандық

Text – текстовые – мәтіндік

Monetary – денежный – ақша

Financial – финансовый – финанстық

date and time – дата и время – мерзім мен уақыт

fractional – дробный – бөлшек

percentage – процентный – пайыздық мөлшер

Сабақ барысы:

Кіріспе бөлім

0-5 мин

1. Good afternoon learners

Who is the on duty today?

Who is absent?

How did you relax?

Let’s get starting your lesson

1. Миға шабуыл Brainstorm

Мұғалім келесі сұрақтарды қояды:

Қандай мәлімет форматтарын білесіздер?

What kind of data formats do you know?

Excel бағдарламасында есептерді шығара аламын ба?

Can I extract reports in the Excel program?

Дұрыс жауаптар:

Мәлімет форматтары: Общий, числовой, текстовой, денежный, финансовый, дата и время, дробный, процентный и т.д.

Экзел бағдарламасы есептерді шешуге арналған

Негізгі бөлім

6-25 мин

1. Жаңа тақырыптың мазмұнын беру

Мұғалім оқушыларды электрондық кестедегі статистикалық функциялармен таныстырады.

Статистика — қоғамдағы құбылыстарды, процестерді сандық және сапалық жағынан тығыз байланыстыра отырып қай жерде және қай уақытта болғанын зерттейтін қоғамдық ғылымның бір саласы. Статистикалық бақылау — қоғамдық құбылыстар, процестер туралы мәліметті жинау,тіркеу.

Статистикалық функциялар электронды кестелерде жиі қолданады.

1. (ҚБ) Өзіндік жұмыс

Оқушылар таратпа материалдағы тапсырмаларды орындайды.

Оқушылар тапсырманы жеке түрде орындайды.

Таратпа материал №1

Таратпа материал

26-35 мин

1. Бірін-бірі оқыту

Оқушылар жұмыстарымен ауысады. Тапсырманы орындау барысында кездескен қиындықтарды талдайды, пайдаланған формулалар жайында айтып береді.

ДЕСКРИПТОР: Оқушы пайдаланған формулалары жайында сыныптасына түсіндіреді.

Сабақтың соңы

36-40 мин

1. Рефлексия: Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өтілген тақырыпты пысықтайды.

Осы сабақта не үйрендіңіз ?

Сіз үшін не түсініксіз ? Келешекте нені білгіңіз келеді ?

Homework

Repeat terms and read the hometask

Page on 43

Оқудың әртүрлі түрлері іске асырылады: жұптық жұмыс, практикалық жұмыс.

Барлық оқушы ұсынылған статистикалық функциялардың қолданылу аймағын біледі

Кейбір оқушылар өз мысалдарын келтіру арқылы басқа да функциялардың қызметін сипаттай алады

Оқушылар бір-бірінің жұмыстарын дұрыс нұсқамен салыстыра отырып бағалайды

Дағдылар: Білу және түсіну, сыни ойлау

Рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді?

Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланған уақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Жалпы баға

Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?